玩麵團可以做成形狀,字母和數字。 學習時,可以使用在動物或恐龍的利息 如何用剪刀剪斷有關的開幕和閉幕 剪刀動物的嘴的打開和關閉。 你可以假裝的動物是“吃”的台詞在紙張上。 年輕的孩子們還可以學到很多的概念,通過音樂。 例如,他們平時學習ABC的字母 歌曲。有許多孩子的磁帶,教 通過音樂的概念。而在車內或在播放這些 你的孩子玩的助手他們在學習。即使他們 可能不會一路高歌,或看起來他們甚至付出 注意,潛意識學習可以發生。 您可能還需要練習脫離你的孩子 很短的時間,如在程序中或播放招收 組或讓他們花時間與一個保姆。分割 焦慮可能是創傷性的一些孩子,如果他們不使用 是遠離他們的父母,這種焦慮可以抑制 他們的學習能力,在校期間放鬆身心。 汽車和卡車的興趣時,可以用來學習如何 跟蹤告訴你的孩子,讓他的車(蠟筆或鉛筆) 在道路上(無論是被跟蹤)。 你的孩子的環境中也可以發揮作用,他們準備 上學了。提供你的書的數量和種類 兒童和抽空讀取它們是一個最 重要的事情,你可以做他們的教育。閱讀到 孩子教給他們的聲樂技巧,詞彙,聽力技能, 左到右的方向,原因和影響,知識 世界在他們周圍,預讀能力。最重要的是,它 對閱讀和書籍,這將有利於他們灌輸的愛 在他們的整個教育。畢竟,每一個主題 (連數學)需要讀取。 。塊或樂高的可以用來教模式 (有建塔交替的顏色),計數, 排序(分離塊的顏色,形狀,大小),等 兒童有一種天然的學習動機和好奇心 了解了世界。您可以提高和培養出這樣的自然 愉快的遊戲經驗,學習動機 的經驗。 兒童的個人利益也納入 學習經驗。 我們的大腦吸收信息從周圍環境上的 意識和無意識的水平,在80-90%之間的所有 由大腦吸收信息的視覺享受。因此, 提供可視化顯示在您的孩子的房間或其他地方 其實學習的助手。世事如字母,顏色, 號碼等可以掛斷或地方,您的顯示在 孩子就會看到它們。即使在冰箱上的磁性字母 可以學習和記憶的助手。這就是爲什麽許多學校 有大量的視覺效果,顯示在禮堂及課室。 如果您的孩子喜歡的顏色,他們創造彩虹描 通過跟蹤他們與盡可能多的顏色的字母或數字 可能。 捉迷藏,可以成爲一個學習的經驗,通過隱藏的數字, 字母,顏色,您孩子的姓名,電話號碼,地址等。 周圍的房子,並要求你的孩子找到他們。 例如,兒童遊戲都是偉大的資源相結合的 學習與體力活動。鴨,鴨,鵝的方式 有孩子的字母,如加強的概念 說這個名字的信中的字,鴨,一個字 以該字母開頭的字,鵝地方。 你的孩子的第一年,學校應該是一個有趣的和令人興奮的 時間。舒適和準備的兒童 第一所學校的經驗是更可能有有益的, 生產,因此積極的情感關聯 教育。由於父母是孩子的第一個也是最 重要的老師,你可以發揮關鍵作用,在準備你的 一個成功的辦學經驗的兒童預曝光 關鍵的概念,他們將在學校的經驗。這可以是 做一個有趣的,令人愉快的方式,每天打 經驗學習經驗。 您也可以播放你的狀態,“我是間諜,用我的小我是間諜 眼睛的東西是......“,描述了一個字母,數字, 形狀,顏色,等等,你可以清楚地看到。你的孩子,然後 試圖猜測你所描述的。你的孩子也可以 轉一轉,描述的東西(這有助於開發語言 技能)。 購物時,駕駛或在家裏,你可以有一個尋寶 看到多少個字母,數字,顏色或形狀的 孩子可以找到。 最後,無論採用何種方式,您與您的孩子嘗試,最 重要的是要記住,使他們愉快的。您 我想你的孩子學習有積極的情感關聯。 輪流選擇活動,讓您的孩子一些選擇 有時。這讓他們覺得呼來喚去的多 願意學習。此外,爲他們提供一些各種各樣的活動, 不要總是用同樣的學習方法所有的時間 這可以創造厭煩和不感興趣。選擇方法 這項工作最好與你的孩子(每個孩子都是不同的)和 玩得開心! 新的學習建立在先驗知識,因此 曝光或背景的孩子有一個概念,它更容易 新的學習和更深的理解發生。 您的孩子提供前期曝光的概念,如 字母,數字,聽從指示,聽,說,讀, 切割,跟蹤等,將幫助他們感到更舒適, 相信,當他們遇到這些類似的概念在學校, 從而更好地使學習發生。學校成爲 更具有學術性,依賴於標準化的測試,和快節奏。 給你的孩子一些熟悉的概念,他們將 相遇,可以幫助減輕焦慮和壓力,往往 伴隨著這些經驗。過分強調兒童 或不舒服的是不太可能能夠集中 學習。 賓果可以用於加強號碼識別,字母 識別,上殼體和下殼體之間的差異 字母,字母的聲音,顏色等。 西蒙說是一場偉大的比賽,練習後, 的方向和位置的詞語,例如,上面,下面,等